新能源科教中心在哪(新能源汽车动力系统总控中心是什么)

太平洋汽车网新能源汽车动力系统总控中心是电机控制器,新能源汽车的动力核心主要来自动力电池、电机和电控;其中动力电池为整车提供动力来源,而电机电控则作为整车的驱动控制系统。既是动力中枢又是成本中心,电机电控是新能源汽车的重要组成部分。

一、新能源汽车动力核心大变革

1.电机电控:新能源汽车的动力驱动系统不同于传统燃油汽车,新能源汽车动力总成大变革。传统汽车主要以化石能源(汽油、柴油、天然气等)作为动力来源,并以发动机和变速箱等带动整车的运转。不同于传统燃油汽车,新能源汽车的动力核心主要来自动力电池、电机和电控;其中动力电池为整车提供动力来源,而电机电控则作为整车的驱动控制系统。

既是动力中枢又是成本中心,电机电控是新能源汽车的重要组成部分。以纯电动汽车为例,目前在新能源汽车的生产成本中,电池、电机电控构成的动力总成占整车的成本比重超过50%,其中电池占成本比重接近40%,电机电控占成本比重在10%-15%。近年来,随着新能源汽车补贴退坡倒逼下游整车厂商向将成本向上游传导;受此影响上游电池材料、电池制造以及电机电控等价格均出现不同程度下滑,但仍将是整车的重要成本中心。此外电池的能量密度和带电量将会影响整车的续航里程,而电机电控的性能和稳定性则会影响电池的转换效率、使用寿命、安全性以及整车行驶过程中的稳定性、反应速度等等,因此电机电控的地位不容小觑。

电池、电机和电控是新能源汽车的主要的成本来源

2.大势所趋,汽车电动化带来电机电控大市场新能源汽车发展是大势所趋。自2012年国务院发布《节能与新能源汽车产业发展规划》以来,财政补贴、税费减免等措施使我国新能源汽车产业蓬勃发展;同时考虑我国在动力电池领域的完善的产业链布局和材料优势,我国新能源汽车销量始终位居全球前列。2018年我国新能源汽车销量达到125.6万辆,同比增长61.7%,销量为2014年的16倍;2019年1-8月累计销售新能源汽车79.3万辆,同比增长32%。随着财政补贴的逐步退出,我国推出了双积分政策将进一步从市场化的角度引导新能源汽车的发展。而从全球范围来看,以德国、瑞典等为代表的发达国家纷纷公布禁售燃油车时间表;同时奔驰、丰田等传统老牌车企也加大在新能源汽车领域的布局,在当前能源变革的时代,汽车电动化已是大势所趋。

(图/文/摄:太平洋汽车网问答叫兽)

新能源专业毕业后,可在大型企业、相关公司以及相关的研究所、设计院、高等院校和管理部门从事热能工程、动力工程、制冷工程方面的研究与设计、产品开发、制造、试验、管理、教学等工作。主要就业方向为发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流调控、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、暖通工程等等。

2022新能源专业就业方向有哪些

1、汽车减排-电子系

传统的电力电子技术将获得很大的发展空间。电子系不太热门的Power方向的招生规模相应扩大。现在的发展方向是:一方面,通过提高电力转化效率减少排放量,另一方面电动力汽车将进一步发展,尤其是新能源汽车电机及控制器的设计、试验及制造,美国政府、中国政府、日本、西欧都投入了大量的资金。

2、低碳-化学、化工系

化工是一个特殊的行业,节能环保是化工企业的核心问题。目前,哥本哈根会议的召开,给碳减排的承诺是肯定的。化工行业与碳排放密切相关,是低碳经济的核心行业之一。例如:氟化技术的发展,降低燃油中的含碳量,是减少传统能源污染的非常有潜力的办法。

3、太阳能,风能等新能源---电子系、材料系、物理系

太阳能虽然已经在生活中投入使用,但因为太阳能电池转化效率低、价格昂贵,不能大规模的推广。因此,太阳能的进一步研究也获得了较多的研究经费。其中光电材料、电子光声伏打学为研究领域之一。以Tufts大学为例,电子系就在该领域引入了新的教授。

太阳能专业的同学,工作形势不错,尤其是美国中西部太阳能丰富的地区。比如新墨西哥和亚利桑那州,都有很大的太阳能研究中心。在美国北部,例如波士顿,也有很多从事太阳能开发的公司。

4、传统石油工业

短期看,靠新能源的发展并不能满足经济发展的需要,所以传统石油工业将继续保持原有实力。今后的发展重心是高效开采和利用的新方法。通过改进工艺,提高原油、成品油的质量,为社会提供清洁的石油产品,并降低成品油使用过程中二氧化碳的排放量。

2022新能源专业就业前景

2022年新能源汽车人才缺口很大,人才需求量大,但相应专业的毕业生却很少,企业很难招到所需的对口人员,所以说新能源技术人才前景一片光明,毕业生在未来无论是就业还是创业,新能源行业都会是不错的选择。

新能源汽车销量的增长也让新能源汽车维修师成为了“抢手人才”,甚至企业不惜花重金聘请,然而依然是一将难求。

掌握纯电动、混合动力电动汽车基本机构原理与维修等专业内容,能利用新能源汽车检测设备和工具、从事新能源汽车维护工作的紧缺型技能人才。

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